Ensaio Audiovisual

segunda-feira, 6 de junho de 2016

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - Escola Vieira Fazenda (Fotografia do Silêncio)

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Marcadores: Fotografia do Silêncio, Projeto Faperj

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - Escola Vieira Fazenda (01 de junho de 2016)






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quarta-feira, 18 de maio de 2016

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - Escola Vieira Fazenda (18 de maio de 2016)









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terça-feira, 17 de maio de 2016

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - C. E. Pedro II, Petropólis - CineEmi (17/05/2016)



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quarta-feira, 11 de maio de 2016

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - C. E. Pedro II, Petropólis (11/05/2016)












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quarta-feira, 4 de maio de 2016

Projeto Faperj Edital n.º E_36/2014 - Escola Vieira Fazenda (04 de maio de 2016)















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Ensaio Audiovisual

Este blog e canal de vídeos contêm parte da produção audiovisual de alunos da EPSJV em diversos componentes curriculares. Toda sua produção é realizada em processos educativos. Os assuntos, temas e formas de abordagem são de livre escolha dos alunos e não refletem as opiniões ou posicionamentos da instituição.

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Apresentação

Encurralado entre a vontade da discussão, do mergulho teórico, e a sedução (e toda a importância) da técnica, esse curso se resolve na tensão necessária entre todos os seus participantes. O mais provável (e previsível) é que, num primeiro momento, ao gosto evidente dos educadores pela teoria venha se opor a vontade dos educandos por trabalhar diretamente as técnicas e tecnologias da imagem, que o curso pretende investigar.

A crescente facilidade com que as gerações mais novas lidam com as tecnologias de imagem e som (câmeras e gravadores digitais, programas de edição não linear, de manipulação de imagens, etc) os potencializam a serem também produtores e distribuidores, não mais apenas consumidores dessa informação. Faz-se aí mais do que necessário somar a esse domínio (convívio?) precoce da técnica uma reflexão crítica que os façam capazes de questionar e desconstruir o emaranhado de informações no qual nos encontramos, produzindo, por si só, a imagem crítica, a contra-informação. Esse processo torna-se bem sucedido, portanto, a medida em que consigamos eliminar, ou ao menos minimizar, essa enganosa oposição entre teoria e prática, construindo, com técnica e reflexão, um discurso audiovisual provocador, que venha carregado de acúmulo teórico e crítico.

Esse blog pretende ser uma ferramenta importante nesse diálogo entre os participantes, e entre e teoria e técnicas. Todos os envolvidos estão convidados a enriquecê-lo com imagens, vídeos, idéias e comentários tendo por eixo as discussões levantadas a partir da sala de aula.


Catálogo do Núcleo de Tecnologias Educacionais em Saúde (NUTED) 2012




Revista Mandala - Projeto Acampamento Pedagógico 2010


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Seja bem-vindo ao grupo de estudos "Cultura e Politecnia"! Que tipo de conhecimento é produzido quando se lida com a imagem? Que tipo de conhecimento é produzido quando se lida com a imagem na educação? Entende-se que a leitura do mundo precede a leitura da imagem, deste modo, tratar da crítica da cultura e da imagem na educação é articular problemas epistemológicos, estéticos, existenciais e políticos da sociedade contemporânea.
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